더구나 선생이 주도하였던 대한독립군정서의 독립운동 방략은 북로군정서와 마찬가지로 무력투쟁을 통한 민족독립과 조국광복이었다. 즉 대한독립군정서는 자금을 모집하여 무기를 구입하고, 이를 바탕으로 친일 밀정을 처단하는 한편, 국내로 진격하여 일제를 완전히 축출한다는 것이었다. 또한 이의 실현을 위해 흑룡강성 오운현에 사관학교를 설립하여 군인을 양성하고자 하였다.
이 같은 대한독립군정서의 투쟁방략은 선생이 신민부의 중앙집행위원장이 되자 자연스럽게 신민부로 이어지게 되었고, 그 결과 목릉현에 성동사관학교를 설립하게 된 것이다. 그리하여 성동사관학교 교장으로 선생이 부임하게 된 것 또한 자연스런 일로 생각된다.
성동사관학교에서는 초기 150명의 청년을 선발하여 독립군 사관 양성에 힘썼다. 교장에 선생을 비롯하여, 부교장에 김좌진, 교관에는 박두희·백종렬·오성세 외에 5명이 있었고, 고문으로는 이범윤, 조성환이 임명되었다. 매년 2회에 걸쳐 속성으로 사관을 양성하여 총 500여 명을 졸업시켰는데, 이들은 신민부 독립군의 중견간부로서 항일 무장투쟁의 기둥이 되었다.
이와 함께 선생이 가장 중점을 두었던 것 중에 하나는 신민부의 세력 확대였다. 나아가 세력범위에 들어 있는 지역의 동포들을 독립운동 전선으로 끌어들이는 것에도 주안점을 두었다. 당시 신민부는 북으로 밀산현과 남으로 장백산맥의 주봉인 백두산지역을 실력양성소 예정지로 지정하고 있었고, 그의 실현을 위해 선생이 직접 밀산으로 갔다. 그러나 원로의 반발로 이 지역을 활동 거점으로 하려했던 전략을 수정하지 않으면 안되었다. 때문에 신민부는 둔전제 실시를 계획하고는 백두산 삼림지대인 안도현에 조사단을 보냈다. 그 결과 1926년 5월 신민부는 남쪽의 장백산맥 주봉인 백두산지역을 실력양성소 예정지로 지정하고 첫 사업으로 심판원장과 이강훈을 파견하였고, 얼마 후 선생도 엄우영을 대동하고 갔다.
이강훈으로부터 그 동안 견문한 각지의 실정을 보고 받고 동포들이 가장 필요로 하고 있는 것이 교육기관의 설치임을 알자, 선생은 이를 쾌락하고 엄우영을 우선 교원에 임명한 후, 이강훈도 교육사업을 돕도록 하였다. 그러자 이곳 동포들도 자진하여 교사를 건축하는 등 적극적으로 협조해 왔다.
이처럼 선생은 북만주 지역 독립운동 통합 단체인 신민부의 중앙집행위원회 위원장으로 투쟁 기반확충과 동포들의 민족의식을 고취하며 항일운동에 매진하도록 하는 일에 전력을 기울였다. 그러다가 1928년 1월 25일 선생을 비롯한 신민부의 핵심 간부들이 하얼빈 주재 일본 총영사관 경찰과 그에 매수된 만주경찰대에 의해 피체되었다. 1928년 3월 22일자 {동아일보}는 이때의 상황을 다음과 같이 보도하고 있다.
때는 (1928년) 음력 정월 초 엿새날 아침 여섯시! 공교히 한 곳에 모여 있다가 한자리에서 잠을 자던 신민부의 중요 간부 열 두 사람은 불의의 습격을 당하여 미처 대항도 못하고 뒷문으로 나왔으나 이곳저곳에 매복하여 있는 것은 경관 뿐이요, 김좌진은 그림자도 안보이매 최후수단으로 각각 헤어져서 피신코자 하였으나 나는 새도 벗어날 수 없이 경관대는 겹겹이 에워싸고, 그들은 전기 석두하에 있는 고려소학교로 길을 열고 맹렬히 습격하므로 전기 12인은 할 수 없이 전기 소학교로 은신을 하려 할 때에는 벌써 철통같은 포위망은 갈수록 견고하여 12인 전부가 체포된 것이다.